Der Lernerfolg ist bei einer Reihe von Schülerinnen und Schülern durch Schwierigkeiten in der Rechtschreibung stark beeinträchtigt (vgl. Erlass des MBWK vom 31.8.2018 – III 315 „Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (Legasthenie)“). Lernschwierigkeiten dieser Art beruhen auf einer Vielzahl verursachender Faktoren (ebd). Der Wechsel auf eine weiterführende Schule kann dieses Phänomen sogar manchmal verstärken.

Für Schülerinnen und Schüler mit anerkannter LRS oder starken Problemen in der Orthografie findet ein klassenübergreifender Kurs für die Klassen 5-7 statt. In dieser AG sollen die Schülerinnen und Schüler Strategien erlernen, mit deren Hilfe sie Tipps zum Rechtschreiben erhalten: Silben gliedern, Wörter verlängern, verwandte Wörter suchen usw.

Da dieser Kurs oft nach dem Unterricht stattfindet und Schülerinnen und Schüler mit (Recht-) Schreibproblemen z.T. vor dem Schreiben von Texten mit größerem Umfang zurückschrecken, gilt es, in diesem Kurs diesen Problemen und unterschiedlichen Erscheinungsbildern so gut wie möglich entgegenzuwirken. Dies geschieht durch Trainieren und Anwenden von vielfältigen (spielerischen) Methoden mithilfe speziell für LRS-Schülerinnen und -Schüler entwickelten Materials.